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　　K8凯发(郭辛林 谭昌明 赵刚)“恩施市将补齐信息化硬件发展短板，加快校园网络翻倍提速，提升智慧教育服务供给能力，打造基于AI课堂分析的覆盖教、学、研、评、管的教师队伍管理与发展平台，尽快实现全市‘数字校园’全覆盖。”日前，在2023年湖北省基础教育数字化培训暨现场推进会上，恩施市教育局负责人做经验交流时发言说。

　　近年来，恩施市教育局在推进国家智慧教育平台试点改革上持续下功夫，深入实施教育数字化战略行动，推动教学数字化转型，不断强化数字化赋能教学方式变革，激发教师提升数字素养内生动力，通过教育数字技术手段，逐步缩小城乡、区域、校际数字差距，大力促进教育更公平更有质量。

　　恩施市作为湖北省教育信息化区域试点，将“数字化赋能高质量教师队伍建设”作为教育领域的重中之重，从工作优先部署、要素优先供给、质量优先保障等方面，抓好数字化助教、助研、助培、助管等功能，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育数字化转型试点工作。

　　坚持科学规划。充分利用湖北第二师范学院在理论研究、前瞻性技术研发优势，恩施市教育局与湖北第二师范学院签订战略合作协议书，委托编制《恩施市域内教育数字化转型专项规划(2023-2025)》，重点研究和解决数字化赋能教师队伍建设的问题和困难，确保理念与行动的科学性，助力数字化赋能教师队伍建设工作有效推进。

　　坚持专业引领。由恩施市教育技术装备站、研培中心、教指委组成专业指导团队，科学拟定方案，一校一策，统筹推进各学校数字校园建设，有效提升教师数字化创新应用能力，提高教学质量。

　　坚持实践应用。明确学校负责人为第一责任人，选拔CIO(首席信息官)为具体负责人，加强骨干培养，实行典型引路，全面提升全体教师的信息素养，促进信息化与教育教学的深度融合，实现“用数据说话、决策、管理、创新”的新样态。

　　为整体提升教师队伍素质，恩施市探索了少数民族贫困地区教育数字化建设和教学研管评的迭代升级。从教育信息化1.0的“三通两平台”，到2.0的“三全两高一大”，不断加大投入，突出网络建设、硬件配套和更新迭代的“三强”建设，为数字化转型提供有效的物质保障，尤其在城乡一体化发展方面积淀了恩施市教育智慧。

　　据了解，同体式、协作式、支教式的“恩施三式”教育信息化工作方法，解决了恩施山区学校开不齐、开不足、开不好课的问题，曾被教育部在联合国教科文组织会议和2015年青岛国际教育信息化大会予以推介。2022年，在“恩施三式”的基础上，围绕教联体建设，在充分调研K8凯发、科学论证的基础上启动恩施市名师课堂、专递课堂和名校网络课堂“三个课堂”建设，实现1+3+N，即以一所中心强校为核心校K8凯发，通过三种方式，带动N所区域内薄弱学校学生及N个区域内教师发展，赋能教联体发展，让“恩施三式”“老树发新枝”。充分利用“三个课堂”设备在“联”字上做文章，探索应用“互联网+”模式，如省级教联体试点湖北民族大学附属小学教联体定期组织成员校教研组线上集体备课、学科专题讲座，形成了核心校与其它校教育管理联动，全市教联体联合教学教研已累计开展230余次。

　　2023年，恩施市建设高旗实验小学和湖北民族大学附属小学两所数字化教研管理平台和教师AI课堂测评试点校，开启了教育教学数字化新模式，让教研有效率，让决策有依据，让成长有方向。

　　强化数字培训。恩施市将“派出去”和“请进来”相结合，积极选派“种子”教师参加国培、省培提升能力，辐射带动身边老师发展，邀请数字化领域前沿专家到校进行专题讲座，开拓思路，提升技能；通过召开推进会、现场会、研讨会等方式营造氛围，引领中小学教师提升智慧教育能力；针对教师和学校实际，采取线上+线下，集中讲座+分乡镇和城区进行区域轮训，分片区强化“三个课堂”培训。

　　强化以赛促训。积极参加“2023年湖北省学生数字素养提升实践活动研训班”学习，报送的140件作品参加全省学生数字素养提升实践活动，35件作品获省一等奖，一件作品参加全国现场交流展示；参加2023年湖北省教师信息素养提升实践活动，304件作品获奖；参加2023省教育技术与理论论文评选活动，410件作品获奖。

　　强化抓手引领。以教育部“基础教育精品课”遴选活动为抓手，调动广大教师投身课堂教学的积极性和创造性。2021年送省参评共获奖46节，其中一等奖4节；2022年送省参评获奖66节，其中一等奖35节，15节被列入教育部精品课，纳入国家智慧教育平台课程资源；2023年送省参评获奖120节，其中一等奖70节，66节推送到教育部参评，获奖数量及质量均居全省县(市、区)首位。

　　“依托数字化赋能教师队伍建设高质量发展，培养适应数字化时代的高素质教师，既是教育数字化发展的重要内容，也是加快推进教育强市的关键所在。”恩施市教育局负责人说，新时代教师队伍建设要以培养高质量教师为目标，以教育数字化突破地域界限，有效扩大优质资源覆盖面，让孩子同在蓝天下共享优质教育，促进城乡教育优质均衡高质量发展K8凯发。(完)